Estudiantes de segundo año de la Secundaria N°13, de Malvinas Argentinas, recorrieron el Museo Autónomo de Gestión Indígena y se sumaron a tareas comunitarias en el sitio sagrado y educativo de los pueblos originarios.
Inició el ciclo lectivo y con ella comienzan las charlas en establecimientos educativos y visitas guiadas en el territorio de Punta Querandí. La primera institución escolar en visitar el sitio fueron los estudiantes de la Secundaria N°13 de la localidad de Pablo Nogués.
El grupo de más de 30 estudiantes acompañados por sus profesoras de historia y geografía, Paula Falon y Marta Rodríguez, y la preceptora María Natalia Wade, recorrieron el Museo Autónomo de Gestión Indígena, el Monumento a la Yaguareté, el Taller de oficios, la Maloka (vivienda comunitaria ancestral), los dos sitios ceremoniales (la Apacheta y el Opy) y la huerta.
“Llegamos por recomendación de nuestro director (Marcos Correa). El segundo año se va a encargar de trabajar pueblos originarios y nos gustó Punta Querandí, el lugar es hermoso, las explicaciones de ustedes son muy buenas y nos permiten descubrir nuestras raíces”, destacó Paula Falon.
Y agregó: “Es una experiencia increíble y estaría genial que todas las escuelas puedan hacer la visita”.
Después de un descanso, los estudiantes colaboraron en la huerta y la reforestación de plantas nativas: juntar abono del monte para los trasplantes.
Finalmente la profesora destacó: “Es un gran laburo el que están haciendo en Punta Querandí y tiene que ser reconocido como un centro educativo, no solo a pulmón, no solo por una plaquita sino a nivel monetario también. Los pueblos originarios son los verdaderos dueños de la tierra. No podemos perder nuestros orígenes”.
Fuente: Punta Querandí