Estudiantes del ISFD Nº 117 de San Fernando y docentes del CIIE de Escobar recorrieron el territorio sagrado para fortalecer la enseñanza de la historia, la identidad y la interculturalidad en las aulas de la región.
Las visitas educativas se han convertido en una de las principales actividades que desarrolla la Comunidad Indígena Punta Querandí en el límite entre Tigre y Escobar. Con la participación constante de instituciones de distintos niveles de enseñanza, el espacio busca propiciar un aprendizaje vivencial sobre la memoria, la naturaleza y los derechos de los pueblos originarios.
En esta oportunidad, la formación docente ocupó un lugar central de la mano del Instituto Superior de Formación Docente Nº 117 “Artigas” de San Fernando y del Centro de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) de Escobar, dependiente de la Dirección de Formación Docente Permanente.
Del profesorado sanfernandino al territorio
Medio centenar de estudiantes de las carreras de Educación Inicial, Educación Primaria, Química y Geografía del ISFD Nº 117 de San Fernando participaron de una jornada educativa e intercultural en Punta Querandí. Estuvieron acompañados por las profesoras Verónica Otero, Berenice Heredia y Laura Lemos.
“Agradecemos el aporte crítico que nos dan a la formación docente y también, desde lo personal, el impacto en nuestras subjetividades”, expresó la docente Laura Lemos tras la experiencia.
Lemos explicó que la formación pedagógica tradicional arrastra una fuerte herencia eurocéntrica, por lo que desde las cátedras se busca incorporar miradas críticas y pensamientos latinoamericanos y contrahegemónicos. “Punta Querandí nos sirve como ejemplo, en términos de praxis, de cómo pensar la comunidad, nuestra historia y la relación del ser humano con la naturaleza y el ambiente”, señaló.
A su vez, remarcó el valor de la interculturalidad vivida en el lugar: “Desde la lectura y el trabajo con los textos y las teorías tenemos herramientas, pero es fundamental tenerlo presente desde la práctica y desde la experiencia”.
Capacitación docente con el CIIE de Escobar
Por su parte, educadores de una actividad de extensión del CIIE de Escobar recorrieron el sitio sagrado y comunitario en una jornada orientada a abordar el territorio desde una perspectiva integral e interdisciplinaria. La actividad permitió profundizar en la historia de la comunidad indígena, que lleva dos décadas de lucha en defensa de sus tierras ancestrales frente al avance de los emprendimientos inmobiliarios privados.
Matías Ríos, profesor de Filosofía de Maschwitz, compartió su testimonio sobre la jornada: “Visitar Punta Querandí fue encontrarme con una historia viva. Recorrer su museo, la huerta, el templo y el horno de cerámica, y escuchar los relatos de una mujer que decidió aprender guaraní para reencontrarse con una parte de su historia familiar que durante mucho tiempo había quedado en silencio, me hizo reflexionar sobre la importancia de conocer de dónde venimos”.
Por su parte, Yuliana Rocío Espíritu Atencio, docente de Nivel Inicial de Escobar, hizo hincapié en el impacto directo sobre su trabajo en la escuela: “Durante años vengo enseñando la diversidad y los pueblos originarios. Esta visita me ayudó a reflexionar muchísimo sobre qué estamos enseñando a nuestros niños. Las emociones que sentí fueron inexplicables”.